Guía para familias sobre inmersión estructurada en inglés (SEI)
Arizona mantiene reglas detalladas para estudiantes aprendices del inglés (EL).
Esta guía explica el proceso HLS → AZELLA, los modelos SEI, la inmersión dual 50/50
y qué preguntar en secundaria — con herramientas imprimibles para la escuela.
Información general, no asesoría legal. Las políticas pueden cambiar; confirme con su distrito escolar.
Última actualización: octubre 2026.
Línea de tiempo: cómo entra tu hijo al programa EL
1. Encuesta HLSAl inscribir a tu hijo, la escuela entrega la Encuesta de Idioma del Hogar (HLS). Si alguna respuesta indica un idioma distinto al inglés, el distrito revisa el historial AZELLA del estudiante en Arizona.
2. AZELLA (si no hay historial)Si no hay historial AZELLA en Arizona, el estudiante toma el Arizona English Language Learner Assessment (AZELLA) de colocación. En escuelas públicas, los padres no pueden negar la prueba; sí pueden solicitar retirar servicios EL (ver más abajo), pero el AZELLA anual sigue siendo obligatorio hasta alcanzar nivel Proficient.
3. Decisión de colocación (30 días / 2 semanas)La escuela debe completar pruebas y notificación dentro de 30 días del inicio del año escolar, o dentro de 2 semanas si el estudiante se inscribe después de iniciadas las clases. Con base en el AZELLA, asigna nivel y modelo SEI. Si el estudiante obtiene Proficient en la prueba inicial, no recibe servicios EL.
La puerta de entrada: HLS y AZELLA
Arizona identifica a estudiantes cuya lengua principal en el hogar no es inglés mediante la Encuesta de Idioma del Hogar (HLS). Esa encuesta puede activar una evaluación AZELLA y, según el resultado, servicios EL. Conocer este proceso ayuda a prepararse para la inscripción.
Desde SB1014, los distritos deben usar un modelo SEI aprobado por la Junta Estatal de Educación: mínimo 120 min/día de ELD en K-5 y 100 min/día en 6-12. Los cuatro modelos son Pull-Out (sale del salón para ELD), Two-Hour (dos bloques diarios dedicados), Newcomer (para recién llegados; el modelo de 4 horas es solo una opción dentro de un programa Newcomer, no un formato general) y 50-50 Dual Language Immersion (instrucción mitad en inglés y mitad en otra lengua). Pregunta al director qué modelo usa tu escuela.
El modelo 50/50 Dual Language Immersion es uno de los cuatro modelos aprobados por la Junta Estatal de Educación. Según la opinión del Fiscal General de Arizona (2023) y la Junta Estatal, no se requiere exención para que un estudiante EL se inscriba en el modelo 50/50. La Oficina del Superintendente del Departamento de Educación de Arizona sostiene que sí se requiere una exención parental conforme a la Proposición 203. Demandas sobre este tema fueron desestimadas por razones procesales (legitimación/autoridad); ningún tribunal ha resuelto la cuestión de fondo. Solo unos 10 distritos escolares en Arizona ofrecen el modelo 50/50. Pregunte a su distrito si ofrece el modelo 50/50 y si exige una exención (waiver) de los padres.
En preparatoria, conviene confirmar si las clases de ELD cuentan hacia los créditos obligatorios de graduación. Pregunte si su hijo recibe ELD integrado con contenido académico o en bloques separados, y revise el transcript (historial académico) cada semestre con la escuela.
Para salir del programa EL, el estudiante debe alcanzar nivel Proficient en el AZELLA anual de primavera; las calificaciones escolares por sí solas no bastan. Después de salir, la escuela debe monitorear al estudiante durante dos años académicos completos. Conserve copias de cada reporte AZELLA.
Los padres o tutores pueden solicitar retirar a su hijo de los servicios EL. La solicitud debe provenir del padre o tutor y firmarla el padre o tutor junto con la administración escolar. Los estudiantes retirados siguen tomando el AZELLA cada año hasta alcanzar nivel Proficient.
Home Language Survey — Encuesta de Idioma del Hogar que completan los padres al inscribir al estudiante.
PHLOTE
Primary Home Language Other Than English — designación del estudiante cuando la HLS indica un idioma distinto al inglés; no es el nombre del formulario.
AZELLA
Arizona English Language Learner Assessment — prueba estatal de dominio del inglés.
EL / ELs
English Learner(s) — estudiante clasificado como aprendiz del inglés.
ELD
English Language Development — instrucción específica para desarrollar el inglés.
SEI
Structured English Immersion — programa estatal de inmersión estructurada en inglés.
OPL
Overall Proficiency Level — nivel global del AZELLA; Proficient es la meta para salir del programa.
OELAS
Office of English Language Acquisition Services — oficina del Departamento de Educación de Arizona.
Hoja de conferencia (imprimir y llevar)
Lee la pregunta en español; muestra o lee la línea en inglés al maestro o director.
¿En qué modelo SEI está inscrito mi hijo?
Which Structured English Immersion (SEI) model is my child currently placed in?
¿Cuántos minutos diarios de ELD recibe según el modelo del distrito?
How many daily minutes of English Language Development (ELD) does my child receive under the district model?
¿Estas clases cuentan como créditos para la graduación?
Do these classes count toward graduation credits?
¿Mi hijo recibe ELD integrado con contenido académico o bloques separados?
Is my child receiving integrated ELD with academic content, or separate language blocks?
¿Cuál fue el puntaje AZELLA más reciente y el nivel OPL?
What was my child's most recent AZELLA score and Overall Proficiency Level (OPL)?
¿Mi distrito ofrece el modelo 50/50 y exige una exención parental (waiver)?
Does our district offer the 50/50 model, and does it require a parental waiver?
Si mi hijo sale del programa EL, ¿qué monitoreo de dos años aplica?
If my child exits the EL program, what two-year monitoring applies?
Plantilla opcional si su distrito exige una exención parental (waiver). No sustituye el formulario oficial del distrito. Adáptela y entréguela en la oficina de inscripción.
Español
Fecha:
Estimado/a director/a y personal de inscripción:
Yo, _______________________________, padre/madre/tutor legal de
_______________________________, solicito por escrito una exención parental bilingüe
conforme al A.R.S. § 15-753 para inscribir a mi hijo/a en un programa bilingüe o de
inmersión dual (50-50) en lugar del modelo SEI por defecto.
Entiendo que debo presentar esta solicitud cada año escolar y que mi hijo/a seguirá
participando en el AZELLA hasta alcanzar nivel Proficient.
Gracias por confirmar por escrito la recepción y los siguientes pasos.
Firma del padre/madre/tutorTeléfono
English
Date:
Dear Principal and Enrollment Staff:
I, _______________________________, parent/legal guardian of
_______________________________, hereby request a Bilingual Parental Waiver under
A.R.S. § 15-753 to enroll my child in a bilingual or 50-50 dual-language program
instead of the default Structured English Immersion (SEI) placement.
I understand this request must be submitted annually and that my child will continue
to participate in AZELLA testing until reaching Proficient overall proficiency.
